APRESENTAÇÃO

Esta sequência didática foi elaborada a partir de um Seminário realizado em um Colégio Estadual para professores que trabalham com estudantes com deficiência, contribuindo com a prática pedagógica desses docentes e auxiliando nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes público alvo da educação especial, principalmente as deficiências física e múltipla.

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A escola tem um papel significativo, não só para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, mas também para sua saúde psíquica, pois é o primeiro espaço social de separação entre a criança e a família, importante para formar um elo com a cultura.

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Neste contexto, cabe ao professor realizar ações pedagógicas que abram caminhos para a construção do conhecimento de todos os estudantes, considerando suas habilidades, suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

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Para tanto, espera-se que a escola promova a capacitação de seus professores, o que requer organização institucional e adaptação constante, a fim de oferecer uma educação de qualidade para todos, o que inclui os estudantes com deficiência.

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Diante dessas considerações, esta sequência didática estruturada em seis etapas visa promover a formação continuada de professores da Educação Básica, por meio de um Seminário que contribua para o enfrentamento das dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de estudantes com deficiência.